小班家訪記錄：與愛同行

時間：2023年10月14日

地點：李明（化名）家中

今天，我來到小班小朋友李明的家中進行家訪。李明今年四歲半，性格內(nèi)向，平時在幼兒園不太愿意主動與老師和同學交流。通過這次家訪，我希望能更好地了解他的家庭環(huán)境以及他在家的表現(xiàn)，為他提供更有針對性的支持。

李明的家位于一個安靜的小區(qū)，家里布置得溫馨而整潔。他的母親熱情地接待了我，并詳細介紹了李明在家的情況。她告訴我，李明在家里表現(xiàn)得非常乖巧，喜歡畫畫和拼圖，但確實很少主動開口說話。媽媽還提到，由于工作原因，夫妻倆平時陪伴孩子的時間不多，這可能是導致李明性格較為內(nèi)向的原因之一。

隨后，我們聊到了李明的興趣愛好。我發(fā)現(xiàn)，他特別喜歡動物，尤其是小狗。每次看到動畫片中的小狗時，他都會興奮地模仿叫聲。這一點讓我感到欣慰，因為它為我們提供了引導他表達自我的契機。比如，在接下來的課堂活動中，我們可以多設計一些關于動物的游戲或故事，鼓勵他參與其中并分享自己的感受。

離開前，我向家長建議了一些方法來幫助李明增強自信心，例如每天抽出固定時間陪他聊天、講故事，或者一起完成簡單的手工制作。同時，我也承諾會繼續(xù)關注他在幼兒園的進步，并及時反饋給家長。

通過此次家訪，我更加深刻地認識到，每個孩子的成長都需要來自家庭和學校的共同努力。我相信，只要我們攜手合作，就一定能讓李明變得更加開朗自信！