【三年級(jí)第四課古詩三首撼字組詞】在小學(xué)語文課程中，古詩的學(xué)習(xí)是重要的一部分。三年級(jí)第四課的《古詩三首》通常包括《望廬山瀑布》《夜宿山寺》《敕勒歌》等經(jīng)典詩篇。其中，“撼”字在這些古詩中出現(xiàn)頻率不高，但卻是理解詩意和提升詞匯積累的重要內(nèi)容。
“撼”是一個(gè)表示“動(dòng)搖、震動(dòng)”的動(dòng)詞，在古詩中多用于描繪自然景象或情感波動(dòng)。通過學(xué)習(xí)“撼”字的相關(guān)組詞，學(xué)生不僅能夠加深對(duì)古詩的理解，還能豐富自己的語言表達(dá)能力。
一、
“撼”字在古詩中雖然不常見，但在特定語境中具有重要的表現(xiàn)力。它常用來形容山川的雄偉、風(fēng)浪的激烈，或是內(nèi)心的情感波動(dòng)。在教學(xué)中，教師可以通過引導(dǎo)學(xué)生分析“撼”字在詩句中的含義，幫助他們更好地理解詩歌意境。
同時(shí)，結(jié)合“撼”字進(jìn)行組詞練習(xí)，如“震撼”“搖撼”“撼動(dòng)”等，有助于學(xué)生掌握詞語的用法，并增強(qiáng)語言運(yùn)用能力。通過這樣的方式，學(xué)生不僅能記住字形，還能理解其意義和用法。
二、表格展示：“撼”字相關(guān)組詞及解釋
| 組詞 | 拼音 | 含義解釋 | 示例句子（簡寫） |
| 震撼 | zhèn hàn | 使人心神不安；感到震驚 | 他的話讓我感到深深的震撼。 |
| 搖撼 | yáo hàn | 用力搖動(dòng)；動(dòng)搖 | 大風(fēng)搖撼著樹木。 |
| 撼動(dòng) | hàn dòng | 使動(dòng)搖；使不穩(wěn)定 | 這個(gè)消息撼動(dòng)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)。 |
| 撼天動(dòng)地 | hàn tiān dòng dì | 形容聲音或氣勢極大，令人震撼 | 他的演講撼天動(dòng)地，令人難忘。 |
| 撼心 | hàn xīn | 使心靈受到震動(dòng) | 這首詩撼心感人，令人落淚。 |
三、教學(xué)建議
1. 結(jié)合課文講解：在學(xué)習(xí)古詩時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生找出“撼”字出現(xiàn)的句子，分析其在詩中的作用。
2. 拓展詞語積累：鼓勵(lì)學(xué)生通過查字典、閱讀課外書等方式，積累更多與“撼”相關(guān)的詞語。
3. 造句練習(xí)：讓學(xué)生嘗試用這些詞語造句，提高語言運(yùn)用能力。
4. 朗讀與背誦：通過朗讀和背誦，增強(qiáng)對(duì)“撼”字及其組詞的感受力。
通過以上方式，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中掌握“撼”字的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)提升語文綜合素養(yǎng)。