哈嘍,大家好~~~我是小編田甜，關(guān)于六年級下冊語文試卷可打印，六年級下冊語文試卷這個很多人還不知道,那么現(xiàn)在讓田甜帶著大家一起來看看吧！

六年級語文試卷 一、積累與運用（35分） 你一定記得這些同音字，想一想把字寫準確美觀。

（6分） jiao （ ）往 （ ）傲 （ ）花 （ ）氣 shi （ ）跡 （ ）樣 （ ）言 （ ）驗 yu 榮（ ） （ ）險 （ ）防 給（ ） 2、把下列成語補充完整，再按要求每項寫出2個來，你一定能行！（7分） 歡（ ）鼓舞 喜出（ ）外 （ ）直氣壯 高（ ）遠矚 死得（ ）所 （ ）銖必較 千頭萬（ ） 口若（ ）河 （1）寫出自歷史或寓言故事的成語： （2）寫出帶有動物名稱的成語： （3）寫出表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語： 3、同學(xué)們，古詩詞是我國燦爛的文化瑰寶，在六年的學(xué)習(xí)中，你一定學(xué)會了很多首古詩詞，試試看，你能根據(jù)要求把古詩詞寫正確嗎？（6分） （1）春天的一個夜晚，一位久別家鄉(xiāng)的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉(xiāng)，于是吟起詩來： ， 。

（2）明代著名的政治家詩人于謙曾經(jīng)寫過一首《石灰吟》表現(xiàn)自己高尚的情操，你知道這首詩中表現(xiàn)詩人高尚情操的詩句嗎？ ， 。

（3）母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能夠報答得了母親的愛呢？這使我們想起了兩句詩： ， 。

（4）夏天你去賞荷花，滿池的荷花映入眼簾，此時此刻美景無法用語言表達，于是你想起了兩句詩恰如其分地把這種美的感受表現(xiàn)了出來： ， 。

（5）有的同學(xué)不認真學(xué)習(xí)，不知道珍惜時間老師就語重心長地說：“ ， ” （6）陸游是一位偉大的愛國詩人，相信你課下一定讀過陸游的《示兒》以外的愛國詩吧，寫出兩句來好嗎？ ， 。

4、按要求把下列內(nèi)容補充完整。

（6分） （1）海納百川， ， ，無欲則剛。

（2）船載石頭，石重船輕輕載重， 。

（3） ，人情練達即文章。

（4）八仙過海， 。

（5）出自三國故事的歇后語和成語你能各寫出兩個來嗎？ 5、認真回憶一下，默寫課文片段。

（3分） （1）我們學(xué)過〈〈桂林山水〉〉一文，知道桂林的山奇、秀、險。

請你把寫桂林山秀的句子按原文默寫下來。

桂林的山真秀啊， （2）〈〈長征〉〉是毛澤東寫的一首歌頌紅軍的詩。

你能默寫出三四句詩嗎？ ， 。

（3）〈〈匆匆〉〉這篇課文是現(xiàn)代著名作家朱自清先生寫的，同學(xué)們很喜歡這篇散文吧，能把你最喜歡、印象最深的一句寫下來嗎？ 。

6、學(xué)校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學(xué)老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看，請你寫下來。

（2分） 。

7、舉辦奧運會是多少人的夢想啊，你知道第29屆奧運會是哪一年？在哪個國家，哪座城市舉辦嗎？有關(guān)奧運會的其他資料你搜集了多少，請你再列舉出三點來。

（3分） 。

8、你就要離開生活了六年的母校了，借答卷的機會最想對母?；蚶蠋熣f的話是什么呢？（2分 ） 。

二、閱讀理解(30分) 材料一（5分） 榕樹正在茂盛的時期，好象把它的全部生命力展示給我們看。

那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。

那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉都有一個新的生命在顫動。

這美麗的南國的樹。

這段話選字我們學(xué)過的課文《 》作者是 。

（1分） 2、 這段話表達了作者怎樣的感情？把最能表達作者感情的一句話用橫線畫出來。

（2分） 3、 在這段話中找出你認為用得最好的一個詞，并說說好在哪里。

（2分） 材料二（8分） “她想給自己暖和一下……”人們說。

誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

這段話選自我們學(xué)過的課文《 》，作者是丹麥作家 。

這位作家被稱為“ ”（2分） 2、 “誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西”這句話中她曾經(jīng)看到的美好的幻象有 、 、 、 。

（2分） 3、 文中有兩個幸福，這兩個幸福意思一樣嗎？說說你的理解。

（2分） 4、 你還讀過這位作家的其他童話作品嗎？請再寫出兩個他的童話作品的名稱來。

（2分） 材料三 （7分） 鎖匠的徒弟 老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。

老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。

一段時間以后，兩個年輕人都學(xué)會了不少本領(lǐng)。

但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)鳎湘i匠決定對他們進行一次考試。

老鎖匠準備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短誰就是勝利者。

結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時，眾人都以為大徒弟必勝無疑。

老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。

”問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。

” 老鎖匠十分高興，鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。

大徒弟不服，眾人不解，老鎖匠微微一笑說：“不管干什么行業(yè)都要講一個信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。

我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。

否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。

我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖。

” 閱讀文章，完成填空。

開好鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟 ，可見他 ，二徒弟， ，可見他 。

（2分） 2、 在技術(shù)上誰高一些？老鎖匠選二徒弟為他的正式接班人的理由是什么？（3分） 3、老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖”這“不能打開的鎖”指的是什么？（2分） 材料四（10分） 一位母親與家長會 第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。

” 回家的路上，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。

因為全班30名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。

然而，她還是告訴了她的兒子。

“老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘。

現(xiàn)在能坐三分鐘了。

其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進步了。

那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。

兒子上小學(xué)了。

家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。

我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。

” 回去的路上，她流下了淚。

然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說“老師對你充滿信心。

他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。

” 說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。

她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。

第二天上學(xué)時，去得比平時都要早。

孩子上了初中，又一次家長會。

她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。

然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒有聽到。

她有些不習(xí)慣。

臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險。

” 她懷著喜悅的心情走出校門，此時發(fā)現(xiàn)兒子在等她。

路上她幅著兒子肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。

” 高中畢業(yè)了；一個第一批大學(xué)錄取通知書下達的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。

她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能取這所學(xué)校。

她兒子從學(xué)校回來，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。

邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……” 這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

閱讀后思考并回答問題： 用 畫出寫母親表情的句子。

（2分） 2、母親每一次開家長會都對兒子說“假話”，你明白母親這樣做是為什么嗎？說說母親這樣做的理由。

（3分） 3、讀了這篇文章你一定有很多話要說，把你最想說的話寫在下邊。

（3分） 4、試著用一句簡短的話概括這篇文章的內(nèi)容。

（2分） 三、作文（35分） 同學(xué)們，玩是我們的天性，學(xué)習(xí)是我們的天職。

可是我們常常聽到這樣的批評：“張三就喜歡玩！不是好學(xué)生。

”那么喜歡玩的學(xué)生是不是好學(xué)生呢？請把你的看法寫成一小段話告訴給大家。

（7分） 我弟的。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助哦。

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