句式特點(diǎn)是什么意思(特點(diǎn)是什么意思)
哈嘍,大家好~~~我是小編田甜,關(guān)于句式特點(diǎn)是什么意思,特點(diǎn)是什么意思這個(gè)很多人還不知道,那么現(xiàn)在讓田甜帶著大家一起來看看吧!
一、基礎(chǔ)性、啟蒙性從教育體質(zhì)的角度看,幼兒園教育是學(xué)制的最初環(huán)節(jié),是整個(gè)學(xué)制的基礎(chǔ)。
幼兒園課程作為學(xué)前教育的載體,直接影響幼兒現(xiàn)時(shí)的發(fā)展,為幼兒今后甚至一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
從人的發(fā)展角度看,幼兒正處于人生發(fā)展的起始階段,是從懵懂邁開腳步走向社會(huì)的開始,因此幼兒課程不尋求傳授知識(shí)的高深、系統(tǒng),只需讓幼兒體驗(yàn)關(guān)于自然,社會(huì)與人類的最淺顯的知識(shí)和觀念,幫助幼兒認(rèn)識(shí)她們周圍的世界,開啟幼兒的智慧與心靈,萌發(fā)他們優(yōu)良個(gè)性和品質(zhì)。
二、全面性、生活性幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒教育目標(biāo)的手段,是實(shí)現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的中介,因此,幼兒園課程應(yīng)以實(shí)現(xiàn)幼兒在身體、認(rèn)知、情感、社會(huì)性等方面的和諧發(fā)展為目標(biāo),要具有全面性。
幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中,通過與大量的人、事物相互作用,從而獲得知識(shí)、習(xí)得態(tài)度;體驗(yàn)情感,形成個(gè)性。
因此,幼兒園課程必然帶有濃厚的生活特性。
課程內(nèi)容要來自于幼兒生活,課程實(shí)施要貫穿于幼兒生活。
三、活動(dòng)性與直接經(jīng)驗(yàn)性幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)決定了幼兒主要是通過感官來認(rèn)識(shí)世界。
在豐富的感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,幼兒才理解事物,對(duì)世界形成相對(duì)抽象的認(rèn)識(shí)。
幼兒的這種行動(dòng)性和形象性的認(rèn)知特點(diǎn),使得幼兒園課程必須以幼兒主動(dòng)參與的教育性活動(dòng)為其基本的構(gòu)成成分。
在活動(dòng)中幼兒獲得的直接經(jīng)驗(yàn)是幼兒發(fā)展的根本是幼兒理解世界的基礎(chǔ)。
四、潛在性與中小學(xué)課程相比,幼兒園課程的一個(gè)突出特點(diǎn)就是課程的潛在性和隱蔽性的特征。
當(dāng)然,中小學(xué)課程也存在隱性課程,但畢竟顯性課程的力量要強(qiáng)大的多。
擴(kuò)展資料家長(zhǎng)注意事項(xiàng)為寶寶準(zhǔn)備一個(gè)小書包,不要忘記繡上的名字,里面可以放上寶寶最喜歡一本小書或者一個(gè)小玩具,熟悉的物品會(huì)讓寶寶在陌生的環(huán)境中減少心理壓力。
2、要給寶寶的衣服,鞋子等物品繡上名字,或做上標(biāo)志,并讓寶寶來認(rèn)一認(rèn),這樣便于寶寶能集體生活中分辨出自己的物品。
3、為寶寶準(zhǔn)備一到兩套干凈的衣褲,記得寫上名字,放在幼兒園里。
寶寶因?yàn)榻箲]或者貪玩,往往會(huì)出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象,這樣老師就能及時(shí)為寶寶更換好干凈的衣褲。
4、為寶寶選擇衣服和鞋子時(shí),不要過于新穎刺激,會(huì)叫的小口袋,會(huì)亮的鞋子,有趣的小珠珠,這些東西會(huì)讓寶寶的注意力都集中在那里,這樣就會(huì)影響寶寶參與集體活動(dòng)的興趣了,有的還存在一些不安全的因素。
比如掉下來的小珠珠,寶寶就喜歡放在嘴里,放在耳朵里等。
5、鞋子大小要合適,并要盡可能適合寶寶運(yùn)動(dòng),這樣能保證寶寶在集體活動(dòng)中的安全。
6、在寶寶沒有學(xué)會(huì)系鞋帶時(shí),盡可能少穿系鞋帶的鞋子,鞋帶散了很容易使寶寶摔倒。
可以選擇拉鏈的,或者搭袢的鞋。
7、別忘了為寶寶準(zhǔn)備一個(gè)安全別針,并每天給他別上干凈的手帕。
8、盡量不要給寶寶掛掛件,掛金鎖片,手鐲等,這些物品會(huì)給寶寶的活動(dòng)帶來不便,同時(shí),也存在不安全的因素。
9、引導(dǎo)寶寶試著自己脫鞋子,脫衣褲,別忘了時(shí)常表揚(yáng)寶寶的進(jìn)步。
參考資料來源:百度百科-幼兒園。
本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助哦。
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