大家好,小訊來為大家解答以上的問題。六年級數(shù)學(xué)課前三分鐘素材，數(shù)學(xué)課前三分鐘素材這個很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、五年級數(shù)學(xué)課前三分鐘① 在整數(shù)除法中，如果商是整數(shù)而沒有余數(shù)，我們就說被除數(shù)是除數(shù)的倍數(shù)，除數(shù)是被除數(shù)的因數(shù)。

2、如：12÷2=6，我們就說,12是2的倍數(shù)，2是12的因數(shù)。

3、12÷6=2，我們就說,12是6的倍數(shù)，6是12的因數(shù).② 一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的，一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的。

4、③ 在整數(shù)中，是2的備受的數(shù)叫做偶數(shù)（0也是偶數(shù)），不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。

5、④ 2的倍數(shù)的特征：一個數(shù)個位上的數(shù)是0,2,4,6,8的數(shù)是2的倍數(shù)。

6、如：12，34，56，78。

7、⑤ 5的倍數(shù)：一個數(shù)個位上的數(shù)是0，5的數(shù)是5的倍數(shù)。

8、如：15，20，30，35，40,45.⑥ 3的倍數(shù)：一個數(shù)各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)。

9、如：123各位上的數(shù)的和為6. ? 6÷3=2，所以123是3的倍數(shù)。

10、⑦ 是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的一個數(shù)個位上的特征：一個數(shù)個位上的數(shù)是0的數(shù)。

11、如30,20。

12、 長方體和正方體有6個面，12條棱，4個頂點。

13、相交于一個頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的 長、寬、高。

14、⑧ 長方體或正方體6個面的總面積，叫做它的表面積。

15、正方體的表面積=(棱長x棱長 )x6 ?長方體的表面積=（長x寬+長x高+寬x高）x2 ?⑨ 物體所占空間的大小叫做物體的體積。

16、計算體積要用體積單位，常用的體積單位有立方厘米、立方分米和立方米。

17、長方體的體積=長x寬x高 ? ?正方體的體積=棱長x棱長x棱長，長方體或正方體的體積=底面積x高⑩ 長方體或正方體的底面的面積叫做底面積。

18、底面積就是占地面積=長x寬（長方體），棱長x棱長（正方體）?? 長方體或正方體的容器容積的計算方法，跟體積的計算方法相同，但要從容器里面量長，寬，高。

19、? 把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位。

20、如，7分之2 的分?jǐn)?shù)單位是7分之1? 分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系：被除數(shù)÷除數(shù)=除數(shù)分之被除數(shù)? 分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。

21、真分?jǐn)?shù)小于1.分子比分母或分子等于分母的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)。

22、假分?jǐn)?shù)大于1或等于1.由整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)叫做帶分?jǐn)?shù)。

23、? 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子與分母同時乘或者除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。

24、? 公因數(shù)只有1的兩個數(shù)，叫做互質(zhì)數(shù)。

25、如，5和7是互質(zhì)數(shù)。

26、? 把一個分?jǐn)?shù)化成和它相等，但分子和分母都比較小的分?jǐn)?shù)，叫做分?jǐn)?shù)。

27、分子和分母只有公因數(shù)1，像這樣的分?jǐn)?shù)叫做最簡分?jǐn)?shù)。

28、把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫做通分。

29、? 同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計算法則：同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變。

30、只把分子相加、減。

31、 ? 異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計算法則：先通分，然后按照同分母分?jǐn)?shù)加、減法的進行計算。

32、? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《五年級課前三分鐘演講稿》? ? ? ?自信，一個永不過期的話題，卻往往成為很多人口里的空談，當(dāng)真是空談嗎?如果有人認(rèn)為不是，那么請聽聽我的一點淺見。

33、不管你是不是已經(jīng)很自信了，或者你曾經(jīng)自信過，或者你從來都沒自信過，你都可以從我的啟示中多少獲益。

34、至少在此時，你也應(yīng)該從我的高度自信中學(xué)到點什么。

35、當(dāng)眾多人在極端的低調(diào)中幾乎被整個世界所遺忘時，他們是否思考過，自己是不是缺少點什么?當(dāng)眾多人被虛榮蒙蔽頭腦而忘乎所以時，他們是否思考過，自己真正懂了這個詞語的含義嗎?真正的自信，是以海納百川的胸懷展示自己內(nèi)心世界的博大，而非盲目的自高自大，真正的自信，是以一山更比一山高的眼光看待事物，而非在一覽眾山小之后便以為把珠峰也踩在腳下了。

36、?　　高個兒的自信在于他可以利用自己的優(yōu)勢去完成矮個兒無法完成的事情，而不是以龐然之軀屹立在矮個兒面前，然后不屑地說：“看，我多偉大!”，而矮個兒更需要卓然超群的自信，畢竟我們存在的價值不在于向這個世界展示我有多高，而在于展示我們靈魂的高度。

37、每個人都可以找到令自己自信的一面，關(guān)鍵在于你有沒有一雙與眾不同的眼睛。

38、在這個物欲橫流的社會，也許年輕人都很自信，因為他們都是十分的酷非常的帥，在理發(fā)店，理發(fā)師忠告我“年輕人應(yīng)該盡量把頭發(fā)留長點”，是的，我贊成，這樣的確夠酷夠帥，但是自信應(yīng)該從這里建立嗎?大家有沒有想過，在很多人一味的追求酷和帥的同時，他們是否也忽略了什么?年輕人更需要的是精神，是陽光向上的一面，這才是年輕人真正的自信所在，同時也是我能夠從容地站在這里的原因之一。

39、 　　也許我的看法有一定的片面性，但任何事物都不是完美無缺的，因此，我自信自己的言論也有有價值的一面，那么，就將這僅有的一點價值送給大家吧!?　　我的演講完畢，謝謝!? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?僅供參考！。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。

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