【不跪著教書讀后感】在閱讀《不跪著教書》這本書后,我深刻感受到作者對(duì)教育本質(zhì)的思考與對(duì)教師角色的重新定義。書中強(qiáng)調(diào),教師不應(yīng)只是知 瀏覽全文>>
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