眾所周知，我們的大腦(特別是腦細胞)儲存記憶。但一組科學家發(fā)現(xiàn)，身體其他部位的細胞也能發(fā)揮記憶功能，這為理解記憶的工作原理開辟了新途徑，并有可能提高學習能力并治療與記憶相關的疾病。

“學習和記憶通常僅與大腦和腦細胞有關，但我們的研究表明，身體的其他細胞也能學習和形成記憶，”這項研究的主要作者、紐約大學的尼古拉·V·庫庫什金 (Nikolay V. Kukushkin) 解釋說，該研究發(fā)表在《自然通訊》雜志上。

這項研究試圖通過借鑒一個早已確立的神經(jīng)學特性——集中間隔效應——來更好地了解非腦細胞是否有助于記憶。該效應表明，我們在間隔開的時間內學習時，往往能更好地保留信息，而不是在單一的、密集的學習過程中——也就是眾所周知的應試填鴨式學習。

在研究中，科學家通過在實驗室中研究兩種非大腦人體細胞(一種來自神經(jīng)組織，一種來自腎臟組織)并將它們暴露于不同模式的化學信號中來復制隨著時間的推移而進行的學習 - 就像我們學習新信息時腦細胞會暴露于神經(jīng)遞質模式一樣。

作為回應，非腦細胞啟動了一種“記憶基因”——當腦細胞檢測到信息中的模式并重組其連接以形成記憶時，它們也會啟動這種基因。

為了監(jiān)控記憶和學習過程，科學家對這些非腦細胞進行了改造，使其產生一種發(fā)光的蛋白質，可以指示記憶基因何時開啟、何時關閉。

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